אפולוטק מציגה את סדרת לומדות קלי קל"ת.
סדרת לומדות קלי קל"ת נועדה לחזק את הקשר בין קליניאי/ת התקשורת לבין המטופל ולהציג טכנולוגיות חדשות המשלימות את הטיפולים המסורתיים.
במוצרי קלי קל"ת ניתן למצוא מסכי למידה, תרגילים, משחקים ואפילו שיעורי בית לתרגול עצמי.
כל התוצאות של המטופל מועברות אוטומטית לקלינאי/ת הפרטי/ת שלו להמשך מעקב ובניית תוכנית טיפולית
סדרת מוצרי קלי קל"ת תוכננה עם אשת המקצוע, יפעת הושמנד - קלינאית תקשורת ומאבחנת דידקטית, בכדי לתת את המענה הטוב ביותר למטופלים.
קלי קל״ת - פיתוח מודעות פונולוגית היא אפליקציה שפותחה עבור קלינאי תקשורת (קל״ת), מורים והורים ככלי לתרגול המודעות הפונולוגית (מ״פ) אצל ילדים.
מודעות פונולוגית (מ״פ) היא היכולת לפרק מילה לצלילה הבסיסיים. מחקרים רבים מוכיחים כי מודעות פונולוגית מפותחת מנבאת הצלחה ברכישת הקריאה והכתיבה.
השימוש באפליקציה מעודד את המתרגל דרך משחק לפתח ולחזק יכולת זו.
באפליקציית תרגול המודעות הפונולוגית ניתן למצוא מסכי תרגול רנדומליים, כמות מסיחים משתנה בהתאם לדרישת המטפל/ת והסתרת מסיחים לפי הצורך. האפליקצייה מספקת משובים מידיים למשתמש.
Apollotech presents an educational computer program series, called “Kaley Kalat”.
The series is designed to establish better interaction between the speech therapist and the patients and to present new technologies that completes the traditional available treatments.
The “Kaley Kalat” Series supply learning screens, exercises, games and even homework for the patient to practice on its own. The patient practice results will be presented to the therapist that will have better follow-up for the treatment work plan.
The “Kaley Kalat” series was designed with the field expert, Ifat Hoshmand - Speech therapist and Psycho-Educational Therapist, in-order to supply the best solution for the patients.
“Kaley Kalat - Phonological awareness” is an application that was developed for speech therapists, teachers and parents as a tool for phonological awareness practice for children. Phonological awareness is the the ability to disassemble a word to its basic sounds. Studies proved that evolved phonological awareness predicts reading and writing acquisition success.
The use of an application encorage the trainee, through game, to establish and strengthen this ability.
The phonological awareness exercise application offers random exercise screens, usage of configurable distractors ratios and distractors hiding. The application supply immediate feedback for the user.